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鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書;水滴集多成大海,讀書集多成學問;歡迎大家來到智成纖維第244期讀書會現場,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?,F…
鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書;
水滴集多成大海,讀書集多成學問;
歡迎大家來到智成纖維
第244期讀書會現場,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。現在讓我們一起走進知識海洋,開啟學習航程。
第一位分享者吳鐘亮,為我們帶來《大學》!
所謂平天下在治其國者,上老老而民興孝;上長長而民興弟;上恤孤而民不倍。是以君子有絜矩之道也。
陳錦玉:如果別人對待你的方式,是你所厭惡的,就要主動及時說出來;后半段,我覺得做人做事要有仁愛之心,尊重別人的想法。
王槐威:不做別人討厭的事,不然別人也會討厭你。
張琪鑠:“未有上好仁而下不好義者也,未有好義其事不終者也,未有府庫財非其財者也?!?/span>
領導要做表率作用,上行下效,才能帶動整個部門的生產力。
第二位分享者杜世志,為我們帶來《多岐亡羊》!
《歧路亡羊》是一則寓言,出自《列子·說符篇》。這則寓言在結構上采取了寓言套寓言的復合寓言的方法,從因岔路太多無法追尋而丟失了羊的故事。
周祖柱:我們看待問題,要分析其本質,才能解決根本的問題。
凌毛冰:同一老師教出的學生,每個人選擇的路不一樣,結局也會不一樣。事物復雜多變,沒有正確的方向就會誤入歧途,后果嚴重。
第三位分享者彭瓊舒,分享《日喻》!
《日喻》是一篇善于用形象比喻的議論文。該文大意為:以一個盲人識日的生動事例來作比喻,說明要親自觀察,不要以耳代目,才能獲得完整的知識。
杜世志:在沒有系統(tǒng)學習前,是盲人摸象,如果在學習了理論知識后,卻沒有去實踐,也是無法取得實質性的成果的。
杜榜:缺乏實踐經驗,無切身感受,只從別人那里轉述第二手材料,就不可避免地得出盲目的結論,強調了深入實地調查,獲得直接經驗的重要性。勉勵人們要腳踏實地的求學論道。
第四位分享者黎家怡,分享 《與朱元思書》!
《與朱元思書》是南朝梁文學家吳均所著的一篇著名的山水小品,該文既用人的感受反襯出山水之美,也抒發(fā)了對功名利祿的鄙棄,對官場政務的厭倦,含蓄地流露出愛慕美好的大自然,避世退隱的高潔志趣。
第五位分享者張琪鑠,為我們帶來《梁惠王章句上》
孟子見梁惠王。王曰:“叟!不遠千里而來,亦將有以利吾國乎?”
與人共事,不要想著可以從別人那里獲得什么利益,要想想自己可以幫到別人什么,只有先付出,做好表率,才能獲得人心,擁有一個仁愛之心,最終也會收獲更多。
從來沒有講仁義的人會遺棄自己的父母,也從來沒有講仁義的人會怠慢他的君主。所似大王只要講仁義就行了,何必要講利呢。
立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫;
問渠那得清如許,為有源頭活水來;
今晚讀書會到此結束,我們下期再會!