少女惜時(shí)光，旅途讀書忙。

人生怨苦短，讀書氣自香。

聚精會(huì)神讀雞湯，腹有詩(shī)書氣自香。

人生旅途不迷茫，珍惜青春好時(shí)光。

本期主持人

歡慶了智成7周年，走過(guò)了中秋，迎來(lái)了智成纖維第 127 期讀書會(huì)，9月 19 日，星期四，智成人度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)、有收獲的夜晚。讓我們一同進(jìn)入精彩讀書分享時(shí)光。

讀書會(huì)坐席

由分享者張德雄帶來(lái)《荀子-勸學(xué)》

君子曰：學(xué)不可以已。 事物是不斷發(fā)展變化的，學(xué)習(xí)也是永遠(yuǎn)不能停止的。

學(xué)習(xí)是一件長(zhǎng)期堅(jiān)持的事情，一天兩天是看不到效果的，持之以恒才能有最大的收獲。而堅(jiān)持，又是所有品質(zhì)里面最難能可貴的了。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，時(shí)間會(huì)給我們想要的。

由分享者陳志蓮帶來(lái)《周語(yǔ)· 祭公諫穆王征犬戎》

以德服人,心悅誠(chéng)服，以權(quán)壓人，口服心不服

依靠治理規(guī)律而愛(ài)民的人是王道，行王道不一定要大國(guó)；商湯憑借七十里國(guó)土，周文王憑借百里國(guó)土就使人心歸服。

由分享者王槐威帶來(lái)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫最經(jīng)典的一首詩(shī)，關(guān)心天下蒼生，也是千古佳作，選入課本

此詩(shī)敘述作者的茅屋被秋風(fēng)所破以致全家遭雨淋的痛苦經(jīng)歷，抒發(fā)了自己內(nèi)心的感慨，體現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的崇高思想境界，是杜詩(shī)中的典范之作。

由分享者竺德瑯帶來(lái)《念奴嬌· 赤壁懷古》

這首詞從總的方面來(lái)看，氣象磅礴，格調(diào)雄渾，高唱入云，其境界之宏大，是前所未有的。通篇大筆揮灑，卻也襯以諧婉之句，英俊將軍與妙齡美人相映生輝，昂奮豪情與感慨超曠的思緒迭相遞轉(zhuǎn)，做到了莊中含諧，直中有曲。

由分享者杜世志帶來(lái)《病梅館記》

《病梅館記》圍繞“療梅”這一中心，以梅喻人才，以 “斫其正，養(yǎng)其旁條，刪其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣 ”等摧殘梅樹的事實(shí)，來(lái)影射封建統(tǒng)治者對(duì)人材 “ 能憂心，能憤心，能思慮心，能作為心，能有廉恥心，能無(wú)渣滓心”

由分享者封煦帶來(lái)《為學(xué)一首示子侄》

吳承恩《西游記》第二回：悟空道：“這個(gè)卻難！卻難！” 祖師道：“世上無(wú)難事，只怕有心人。 ” 悟空聞得此言，叩頭禮拜。

所以說(shuō)，“為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣” 。學(xué)習(xí)也是如此，只要腳踏實(shí)地去學(xué)，沒(méi)有掌握不了的學(xué)問(wèn)；反之，不通過(guò)學(xué)習(xí)，就是極容易的事也會(huì)被視作十分困難。

由分享者黃小龍帶來(lái)《黃生借書說(shuō)》

“書非借，不能讀”是全文核心。

作者珍惜少年時(shí)代借書苦讀的歲月，并對(duì)晚輩諄諄告誡，期望讀書人應(yīng)該珍惜讀書的機(jī)會(huì)，從而發(fā)憤攻讀，使學(xué)有所成。

書香飄滿屋

書香中國(guó)夢(mèng)

讓好書伴我們共同成長(zhǎng)

我們堅(jiān)信 辛勤耕耘，精心護(hù)理，終有花期！

智成纖維第127期讀書會(huì)又到尾聲，感謝 每一位智成人的熱情分享與參與，同時(shí)也約定128期的見(jiàn)面，我們不見(jiàn)不散。